Recomendacións de Nadal para todos

Calendario 2018 das nosas pioneiras

Podes descargala da web de Xerais

Dereitos Humáns II

Dereitos Humáns I

Declaración Universal de los Derechos Humanos: Juego educativo

Bienvenidos a Aventura Universal un juego educativo online que enseña de forma divertida
la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Adéntrate y descúbrelo por ti mismo!!

La Aventura Universal de los Derechos Humanos es un proyecto educativo infantil destinado a jóvenes con el objetivo de dar a conocer la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 

El proyecto consiste en un juego on-line que permite a los alumnos conocer de manera amena y divertida los diferentes artículos de los Derechos Humanos, con multitud de juegos de preguntas y de habilidad que enseñan estos conceptos mediante ejemplos y situaciones claras y sencillas.

Los contenidos de preguntas así como la dificultad de los juegos de habilidad están ajustados a diferentes tramos de edad con el objetivo de aprender y jugar manteniendo un nivel alto de diversión para todas las edades, sin que la dificultad resulte excesiva para completar los juegos. 

Se dispone de tres niveles de dificultad entre los que se podrá elegir cada vez que se entre al juego. Los niveles recomendados en función de la edad del jugador son los siguientes: 

      - Fácil: De 6 a 8 años

      - Medio: De 9 a 10 años

      - Difícil: De 11 a 12 años 

Juego sobre los Derechos Humanos

Juego de mesa sobre la Declaración de los Derechos Humanos creado por Amnistía Internacional:

• Reglas
• Tablero e instrucciones

Para obtener más información de Amnistía Internacional sección Cataluña

Derechos Humanos tu mejor instrumento

Dereitos Humáns: Contra viento y marea

Este completo juego desarrollado por ACNUR trata el tema de los refugiados desde un punto de vista muy cercano, involucrando a los alumnos en primera persona. Puede servirte para repasar con ellos puntos como el derecho a no ser sometido a torturas, penas o tratos crueles, el derecho a circular libremente, o a buscar asilo en cualquier país. 

Incluye una completa guía didáctica para el profesor con ideas para utilizarlo en el aula.

Hoxe é o Día Universal dos Dereitos Humáns, coñéceos

Web oficial

Texto ilustrado

Calendario ortográfico 2018

Don Pardino no da clase en ningún colegio, pero tiene más de 9.000 "alumnos" en Twitter. Este personaje ficticio, creado por un maestro y un médico que prefieren permanecer en el anonimato, tiene por lema "la letra, con humor entra", y a eso se dedica: a enseñar ortografía a través de viñetas cómicas. 

Este 7 de diciembre ha publicado un calendario ortográfico, con un consejo de escritura por cada mes del próximo 2018. Y alguno de propina. Al final del artículo puedes encontrar el calendario mes a mes y puedes descargarlo pinchando aquí.

Vía Verne en El País

Día Mundial de la Lucha contra el SIDA, ¿por qué se celebra el 1 de diciembre?

O Día Mundial da Loita contra a SIDA conmemórase anualmente o 1 de decembro e dedícase a dar a coñecer os avances contra a pandemia do Virus da Inmunodeficiencia Humana ( VIH) causada pola extensión da infección do virus, así como revelar os avances médicos relacionados coa cura desta enfermidade e concienciar das formas de prevención. 

Este día foi escollido no Cume Mundial de Ministros de Saúde de 1988, dentro dos programas para a prevención da SIDA, e ademais ese ano declarouse como o 'Ano da Comunicación e Cooperación sobre a Sida'.

O VIH ou Virus da Inmunodeficiencia Humana é un retrovirus que ataca ao sistema inmunitario da persoa infectada. O sistema inmunitario é a defensa natural do noso corpo fronte aos microorganismos infecciosos, como as bacterias, virus e fungos capaces de invadir o noso organismo. En concreto, o VIH ataca e destrúe os linfocitos CD4, que son un tipo de células que forman parte do sistema inmune e que se encargan da fabricación de anticorpos para combater as infeccións causadas por estes axentes externos. 

Para saber máis Infosida.es

150 anos de Faraday: o home que levou a electriciade máis alá

Michael Faraday é probablemente un dos científicos máis transcendentais e con menos fama da historia. Hoxe contámosvos a súa historia e por que é tan importante da man de Hipertextual.

A diferenza doutros científicos moi influentes como Thomas Edison ou Nicolás Copérnico, Michael Faraday non logrou esa "fama" nos seus anos posteriores. De feito, salvo que vos cursades estudos superiores da rama de ciencias (un grao universitario ou, mesmo, en física de segundo de bacharelato), é estraño que saiba quen é Michael Faraday Con todo, moitos dos dispositivos e aparellos electrónicos que utilizamos a diario, son reais grazas aos estudos e descubrimentos deste persoeiro.

Sen ter estudos superiores a súa curiosidade levouno a formarse de xeito autodidacta.O seu primeiro xefe e mentor foi o químico Humphry Davy quen logrou grandes descubrimentos no campo da electrólise. Grazas a este emprego, o mozo Michael Faraday comezou a aprender e coñecer grandes personalidades do mundo científico da época.

En 1821, Michael Faraday deu a coñecer os seus traballos sobre electromagnetismo e a rotación electromagnética, investigacións que darían orixe, anos máis tarde, ao motor eléctrico que coñecemos hoxe en día. Grazas a estes descubrimentos, Michael Faraday logrou consagrarse como un científico de éxito na súa época –aínda que tamén tiña os seus detractores, obviamente–, a pesar de que nos anos posteriores á publicación deses traballos, apenas avanzou na investigación nese campo. A este descubrimento, sucedéronlle outros como a gaiola de Faraday, avances en vidro óptico, creación de novos elementos químicos como o benceno... etc

Michael Faraday iniciou en 1825 as Royal Institution' s Christmas Lectures, unha serie de charlas anuais sobre ciencia que teñen lugar na Royal Institution de Londres. Estas lecturas/charlas, a diferenza de moitas outras que existen no mundo, estaban orientadas principalmente ás persoas normais e, especialmente, aos nenos que, como Faraday, non tiveron acceso a unha educación de maior nivel. Nelas mostrábanse curiosidades e avances científicos da época, os cales abundaban naquela época e marabillaban á audiencia. Tal foi a transcendencia destas charlas, que, a día de hoxe, séguense realizando ano tras ano, con diferentes relatores que trataron todo tipo de temáticas ao longo dos case dous séculos desde o seu comezo.

Algunhas das aplicacións dos seus principios deron lugar e propiciaron os xeneradores e transformadores, o motor eléctrico, a xaula de Faraday nos avións, os inhibidores e aislantes, a enerxía hidráulica e a dínamo...

Ler o artigo completo.

III Concurso de Guións Contra a Violencia de Xénero: O túnel

"María, unha rapaza anulada polos micromachismos imperantes na sociedade, remata nun tunel cara á morte, froito dunha relación tóxica co seu mozo Juan Pablo." O TÚNEL é unha curtametraxe de: ALBA ANTÚNEZ, CRISTINA FERNÁNDEZ, CARMELA FRANCO, JESSICA MOLEDO, LUCÍA PERNAS, NOEMI PURRIÑOS E ROMÁN VARELA , alumnado do IES Moncho Valcarce de As Pontes de García Rodríguez, desenvolvida no verán de 2017 dentro do obradoiro “Non entres no túnel!!” Con EVA GONZÁLEZ, RUBÉN MOLEDO, SARA DOPICO, ANDRÉS PITA, XENARO SABORIDO, NURIA DURÁN... Co guión gañador do "III Concurso de Guións Contra a Violencia de Xénero" 2016, organizado pola Deputación da Coruña. Área de Benestar Social, Educación e Políticas de Igualdade. Servizo de Acción Social, Cultural e Deportes. Sección de Servizos Sociais.

Suprime o control

A Deputación da Coruña acaba de botar a andar por segundo ano consecutivo o programa socioeducativo de prevención da violencia de xénero "Suprime o control".

A principal actividade deste programa é a realización de obradoiros de sensibilización e prevención nas aulas en torno aos seguintes eixes temáticos: construción de identidades igualitarias; fortalecemento da intelixencia emocional e das habilidades sociais; aprendizaxes para a identificación e prevención da violencia de xénero; e a desmitificación do amor romántico. Os contidos e as dinámicas das sesións abordaranse dende unha proposta aberta, adaptable á diversidade de actitudes e intereses do alumnado, fomentando unha aprendizaxe cooperativa e participativa, e empregando as TICS como principal ferramenta de aprendizaxe.

O programa pon ao dispor da comunidade educativa os materiais didácticos en aberto, descargables desde a sección Recursos. Entre estes materiais ofrécese unha guía didáctica de grande interese para o profesorado. Ofrécense tamén as curtametraxes elaboradas ao abeiro dos proxectos relacionados coa prevención da violencia de xénero.

Andel dos libros esquecidos

Temos unha sección no noso blog para as vosas recomendacións chamada O andel dos libros esquecidos... onde esperamos que nos fagades chegar esas obras que vos gustaron e que queredes compartir con todos nos, a última incorporación ven da man de Alejandra Gradaille quen fala de Te daría el mundo, esperamos que vos guste.

Pinterest pola igualdade de xénero

Pensado para o día da muller, tamén nos serve para o día Contra a violencia de xénero

Os Dereitos da Infancia

20 noviembre: ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?

¿Cuanto sabes de la Convención sobre los Derechos del Niño?

 Presta atención al vídeo y entra en la página oficial de UNICEF.

Convención desde Save the Children
Recursos para una Guía de autoevaluación de una Escuela con derechos

Convención derechos del niño from vrodrigolopez

20 de novembro: Día Internacional dos Dereitos nos Nenos

Como cada 20 de Novembro, hoxe celébrase o Día Universal do Neno. Un día para celebrar os logros conseguidos, pero tamén para lembrar que aínda hai moitos nenos que non gozan dos seus dereitos fundamentais

No más princesas: las niñas rebeldes se van a la cama con historias de mujeres célebres

En estos cuentos para dormir no hay princesas que esperan a su príncipe azul. Las protagonistas son cien mujeres de todas las épocas, fuertes y extraordinarias, cuyos logros transformaron sus campos profesionales. En Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes (Planeta, 2017) se narran las historias de artistas como Frida Kahlo, de abogadas como Michelle Obama, de científicas como Margaret Hamilton y de cantantes como Nina Simone.

Las italianas Elena Favilli y Francesca Cavallo están detrás de esta publicación y de Rebel Girls (chicas rebeldes), la página de Facebook que la complementa. Favilli es periodista y Cavallo es directora de teatro y escritora. Ambas fundaron y dirigen Timbuktu Labs, una empresa de medios de comunicación infantiles con sede en Venice (California).

Cleopatra, Coco Chanel, Serena Williams y el resto de las mujeres retratadas en el libro fueron dibujadas por 60 ilustradoras de todo el mundo, contactadas por las autoras gracias a redes como Tumblr e Instagram. Su intención era mostrar la mayor diversidad posible, ya que, según Cavallo, “en los medios hay una representación muy reducida de cómo se ve una mujer”.

Seguir leyendo en Verne (El País)

Novidades: Luns

Nerea ten a vida organizada. Pode considerarse unha muller con éxito dentro do estándar que marca a sociedade: é funcionaria, ten unha filla e un fillo, casada e con casa propia. No entanto, un luns recibe un diagnóstico de cancro de mama que o cambia todo. Vai morrer e ten apenas dous meses por diante e mil cousas pendentes por facer, que non poden ficar sen resolver. Moi pouco tempo e á vez suficiente para se decatar de que a súa realidade non lle permite encontrar un modo de se enfrontar á situación. Coa certeza da morte pairando en cada recuncho toma consciencia dunha realidade que non sempre é o que parece. Unha realidade oculta a plena luz do día."Luns", gañadora do Premio Torrente Ballester de novela en 2016, está escrita cunha técnica arriscada, valente e innovadora, que prescinde de adobíos e consegue conmover, logrando facer partícipe a quen a le das circunstancias que acontecen no día a día de Nerea.

Eiquí vos deixamos unha entrevista coa autora quen á pregunta de Cal é o xerme de Luns? dixo:

O xerme de Luns é rabia. Hai realidades e situacións que nos acostumamos a lelas na prensa e pasan a ser habituais, normais. Desas que dicimos: unha máis...  E non pode ser, non está ben. Quería escribir un texto que provocase a reacción, as ganas de moverse. Unha novela visceral dirixida directamente ao hipotálamo.

Día de las librerías

El 10 de Noviembre de 2017 celebraremos el Día de las Librerías. El objetivo es celebrar un día festivo y de puertas abiertas para dar a conocer las librerías como espacios culturales modernos y activos. Destacaremos el papel del librero como prescriptor, del contacto personal y de cercanía. En el ámbito tecnológico destacaremos nuestras herramientas de recomendación lectora, y de los grupos de librerías especializadas que están detrás de ellos: Club Kirico, Los Libreros Recomiendan y Zona Cómic; y todo ello conectado con nuestra plataforma de localización bibliográfica todostuslibros.com.

"Roberto Bolaño decía que “cada lector tiene la librería que se merece”. Por eso celebramos este día: porque queremos ofrecer la sociedad la mejor librería posible. Cada persona que entra en una librería, no es un cliente, es un amigo. Y estamos orgullosos de tener tan buenos amigos. Estamos convencidos de que quien se atreve a entrar a una librería, siempre vuelve"

Castelao veu desde Baio

A nosa exposición sobre a Historia do Libro estivo de viaxe por terras de Baio no IES Maximino Romero de Lema durante o mes de outubro e á volta deixáronnos un pequeno agasallo para que os lembremos. E aquí está Castelao!

Moitas grazas!

Las bibliotecas escolares como centros creativos de aprendizaje desde Comunidad Baratz

Las bibliotecas escolares deben ofrecer oportunidades de creación y utilización de la información a toda la comunidad educativa. Este es uno de los ocho puntos del Manifiesto UNESCO / IFLA sobre las bibliotecas escolares. Y es que las bibliotecas escolares son una pieza fundamental en los centros educativos y de gran utilidad (y necesidad) para sus estudiantes.

Galicia siempre ha sido ejemplo en su política de gestión de las bibliotecas escolares. Muestra de ello es su Plan LÍA 2016/2020 de Bibliotecas Escolares y los doce desafíos a los que se enfrentan.

En él encontramos desafíos como (1) crear una red de bibliotecas escolares, (2) entender la biblioteca como centro creativo de aprendizajes, (3) la biblioteca inclusiva, (4) alfabetizaciones múltiples, (5) competencias ALFIN / AMI, (6) formación del profesorado, (7) estabilidad para las bibliotecas escolares, (8) redes de colaboración, (9) las familias, (10) más y mejores experiencias lectoras, (11) aprendizajes por proyectos y (12) evaluación, estudio e investigación.

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Semana da ciencia: exposición sobre Darwin e a súa expedición

Boletín de outono

Comezamos o novo grupo de club de lectura de Manga

Entrevista a Jordi Sierra i Fabra. Una vida de superación

Sierra i Fabra: 'vivo de escribir'

Hace unos años escuché una entrevista que le hicieron a Jordi Sierra i Fabra en la radio que hoy os recupero en este podcast para aclarar la admiración que siento por este personaje.
No os la perdáis, no tiene desperdicio, es toda una vida de superación

As mochilas viaxeiras inician a súa andaina no día das BEs!!

Los Derechos del Lector y Javier Ruescas

Los nativos digitales también aprenden mejor con los libros de papel

Los estudiantes de hoy se sienten nativos digitales, pues son la primera generación que ha nacido rodeada de tecnología, como los smartphones, las tablets y los e-readers.

Profesores, padres y legisladores son conscientes de la creciente influencia de la tecnología. En consecuencia, se ha invertido una mayor cantidad de dinero en tecnología para las aulas, y los estudiantes están equipados con iPads y acceso a libros de texto digitales... seguir leyendo en  Buena Vida de El País

Dos expertas cuentan sus hallazgos tras revisar docenas de estudios que se han publicado desde 1992: la ciencia (todavía) no respalda que los colegios se pasen a las pantallas

Guía de protección de datos para centros educativos

La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) presenta hoy 19 de octubre la guía “Protección de datos para centros educativos” que se suma los recursos que ofrecen para centros educativos, docentes, familias y alumnado sobre seguridad en la red y protección de datos en su página:  tudecideseninternet.es  Como novedad también tienen una serie de vídeos que han llamado “Tú controlas internet” y un taller para familias “Los menores y su cibermundo”.

Seguir leyendo en Parapente Educación Navarra

Las imágenes son capturas de pantalla de la página de la AEDP: http://tudecideseninternet.es/agpd1/

Novedades: El chico de las estrellas

¿Tienes el valor de ser tú mismo? Porque no hay cura para dejar de ser quien eres.

El chico de las estrellas trata de un niño que jamás vivió más de dos años seguidos en una misma casa, por lo que decidió pintar las paredes de todas sus habitaciones con estrellas. Su rechazo al colegio y una familia inusual le empujarán a emprender un viaje donde no todo serán constelaciones y pedirle deseos a la luna. Es hora de bajar al barro, equivocarse con una princesa y terminar encontrando un príncipe…¿o no? 

Sus ansias de libertad, tres antídotos de supervivencia y unas botas plateadas le acompañarán por un mundo muerto donde los sueños llegan descalzos y despeinados a Ninguna Parte.

Lee el primer capítulo.

 

Día das escritoras

O Día das Escritoras aínda non é demasiado coñecido pois comezou a celebrarse en outubro de 2016, o luns posterior á festividade relixiosa de Teresa de Jesús, a xornada do 15, e soamente no ámbito español. Pero todo andarase porque é necesario: segundo expón a Biblioteca Nacional de España, que o organiza en colaboración con diversas entidades, "busca reivindicar o labor e a traxectoria das escritoras tantas veces relegadas a un segundo plano ao longo da historia". Así que é o momento perfecto para recomendar unas cantas novelas escritas por mulleres talentosas que calquera lector ávido debería zamparse polo menos unha vez na vida.

Vía Hipertextual

De Emilia Pardo Bazán Los Pazos de Ulloa e Madre naturaleza

Virginia Woolf Mrs Dalloway

Agatha Christie Diez Negritos

Sally Scott La Princesa de los Elfos

Marguerite Duras El amante

Ágota Kristóf  Claus y Lucas

Thérèse de Chénisey El profesor Poopsnagle

Berlie Doherty Querido Nadie

Amelie Nothomb Estupor y temblores

JK Rowing Harry Potter

No Día das Bibliotecas Escolares: Sir Walter Scott

O vindeiro 24 de outubro é o Día das Bibliotecas Escolares e como nos anos anteriores celebramos a data lembrando algún autor destacable da literatura universal. 

Este ano propoñemos a Sir Walter Scott, coñeceremos a súa vida e obra lendo nos clubs de lectura Ivanhoe. 

E vos invitamos a participar no concurso sobre o noso homenaxeado!

Sir Walter Scott

Premio Nobel de Literatura: Kazuo Ishiguro

“En un tiempo en que impera la incertidumbre sobre los valores del mundo, sus líderes y su seguridad”, el escritor británico Kazuo Ishiguro, galardonado este jueves con el Premio Nobel de Literatura 2017, espera que el hecho de que alguien como él reciba este “magnífico honor” contribuya a “alentar, aunque sea de una manera pequeña, las fuerzas de la benevolencia y la paz”.

El jurado ha destacado “sus novelas de gran fuerza emocional que han descubierto el abismo bajo nuestro ilusorio sentido de conexión con el mundo”. Ya desde su primera novela, Pálida luz en las colinas (1982), la prosa de Ishiguro ha explorado los conflictos entre la experiencia y la memoria. Tema que resulta aún más evidente en Los restos del día (1989), su tercera novela, que ganó el premio Booker y en cuya adaptación cinematográfica Anthony Hopkins interpretó al mayordomo que sirve a un aristócrata inglés en los años previos a la Segunda Guerra Mundial. “En mi carrera he mirado a individuos que sufren enfrentándose a los recuerdos de su pasado, algo aplicable también a las comunidades y a las naciones. Como autor, una de las cosas que me fascinan es determinar cuándo es mejor recordar y cuándo es mejor olvidar”, ha explicado este jueves en Londres.

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Día Mundial dos Docentes

Como todos os anos, o 5 de octubro se celebra, desde 1994, o Día Mundial dos Docentes, que conmemora a Recomendación conxunta da OIT e a UNESCO relativa á situación do persoal docente (1966), o seu 50° aniversario foi celebrado o año pasado. A Resolución do 1966 constitúe o marco de referencia fundamental para abordar os derechos e as responsabilidades dos docentes a escala mundial.

O Día Mundial de los Docentes de 2017 terá como tema "Ensinar en liberdade, empoderar aos docentes" facéndose eco do tema da edición de 2015 o cal quedou definido con motivo da aprobación, en setembro de 2015, dos novos Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable (ODS) e reafirmou que o empoderamiento dos docentes constituía a prioridade principal entre todas as estratexias de desenvolvemento e educación.

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La tabla periódica

Cuando el ruso Dmitri Mendeléyev publicó en 1869 su célebre tabla periódica, ordenó los elementos químicos conocidos entonces —63 de los 94 que existen en la naturaleza— de acuerdo a las características de sus átomos.

Su trabajo abrió la puerta a adentrarnos en el mundo de esas materias constituyentes de absolutamente todo cuanto nos rodea. Prácticamente sin excepción, todos hemos pasado horas en la escuela y en casa memorizando algunos de sus extraños nombres —algunos casi impronunciables— aunque pocos de nosotros sabemos realmente cuál es la función de cada uno de ellos.

Por eso es de agradecer esta tabla periódica interactiva e ilustrada que el físico estadounidense Keith Enevoldsen ha creado y publicado en su web. Con solo un click, podemos saber qué aplicaciones tienen en la vida cotidiana el molibdeno, el kriptón, el talio, o el bismuto.

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El cuestionario de Anaya juvenil: Ana Alcolea

Seguro que lembrades a Ana Alcolea, gañadora do Premio Cervantes Chico  entre outros e que nos visitou o curso pasado. Pois esta semana aparece na entrevista-cuestionario que desde o blog de Anaya nos achegan para coñecer ós seus autores de cabeceira coincidindo coa última entrega da serie de misterios que limos o curso pasado nos diferentes clubs de lectura El secreto de la esfinge.
Deixamosvos un extracto da entrevista e o enlace para que a leades completa, non ten desperdicio:

¿Qué libro y autor marcó tu infancia? De pequeña leía todo lo que había en mi casa, porque mis padres compraron libros para que yo pudiera leer, aprender… lo que ellos no habían podido. Pero el libro que más me gustó, e influyó en tantas cosas, fue Jane Eyre, de Charlotte Brönte.   ¿Cuándo empezaste a escribir? De adolescente y púber, cuando me gustaba un chico, escribía poesías. Eran malísimas, y yo muy tímida, así que están en un cuaderno guardadas en un cajón. Escribí mi primera novela, El medallón perdido, después de la muerte trágica de un primo mío: murió en un accidente de avioneta en África. Sentí la necesidad y el deseo de escribir algo que tuviera que ver con él, su vida, su muerte, y que a mí me ayudara a sacar sentimientos. Los libros curan muchas veces tanto a los escritores como a los lectores. 

Outra nova saga: As Crónicas de Bran

As crónicas de Bran relatan a historia dun mozo herdeiro á coroa de Elawei, a cidade dourada, que cae en desgraza e ten que se enfrontar ao seu destino, a través das terras de Alba e alén do seu propio mundo.
Non deixedes de ler esta triloxía máxica xa na biblioteca:

• A Revolta dos Mestres
• A Porta de Annwn
• O Solpor dos Deuses

Guía contra o acoso para as familias

Infocop publica este folleto-guía dirixido ás familias con pautas para detectar o acoso escolar. Elaborado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Galicia

Miguel en Cervantes

Miguel En Cervantes es un proyecto pensado y construido a partir de "El Retablo de las Maravillas", uno de los ocho entremeses escritos por Miguel de Cervantes y publicados en el tomo Ocho comedias y ocho entremeses (1615) que nunca fueron representados. 

En 2015 esta obra cumple el cuarto centenario de su publicación y AC/E organiza para celebrarlo una exposición en el Museo Casa Natal de Cervantes (Alcalá de Henares) y la edición de un cómic ilustrado por  Miguelanxo Prado y David Rubín.

Aprender a pensar coa biblioteca escolar

"Aprender a pensar coa biblioteca escolar" é o lema escollido para os materiais que a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria edita a comezos do curso 2017/2018 con destino ás bibliotecas escolares dos centros educativos galegos. O ilustrador Xosé Tomás foi o encargado, nesta ocasión, de realizar a  interpretación gráfica do lema anual. 

Unha biblioteca  escolar actualizada no seu modelo, nos seus recursos e equipamentos, nas súas propostas; atendida con profesionalidade e integrada no día a día do centro educativo, supón unha oportunidade única para axudar a nenas e nenos a desenvolver o seu pensamento crítico, a "aprender a pensar".
Aprender a pensar a través dos contos, da tradición oral, das lecturas de ficción, da poesía, do teatro; a través das lecturas de materiais de divulgación científica, a través das investigacións. Aprender a pensar co cine e coa música. Aprender a pensar a través do diálogo, nos clubs de lectura, nas actividades compartidas. Aprender a pensar baixo a guía e orientación dun profesorado consciente da importancia da curiosidade como motor vital e, tamén, da importancia de activar no alumnado os mecanismos  para desenvolver o pensamento complexo. Aprender a pensar nas clases de filosofía, pero tamén fóra das aulas regladas, onde a vida flúe en todo o seu misterio. A biblioteca escolar é un espazo privilexiado para que o alumnado non perda a súa capacidade de asombro; para que aprenda a formularse preguntas diante dos distintos fenómenos naturais ou sociais e, tamén, a procurar algunhas respostas á complexidade que lle toca vivir. 

Qué buscan os rapaces nos libros?

Lee las primeras páginas de los libros antes de acercarte a la biblioteca a buscarlos

Uno de los placeres para las personas asiduas a bibliotecas y librerías es pasear entre sus estanterías, abrir sus libros y leer sus primeras líneas.
Según muchos estudiosos de la literatura, el primer párrafo de una novela puede hacer que quedes atrapado por su historia. Hay primeras líneas de algunos libros que son toda una declaración de principios. Líneas desconcertantes, concisas, hermosas, intrigantes, evocadoras o simplemente épicas. Muchas de esas palabras que inician la narración han pasado a la historia de la literatura e incluso a la tradición popular.

Pocas personas con una cultura literaria “razonable” no reconocen al menos uno de estos inicios de una historia:

“Todas las familias felices se parecen, pero las infelices lo son cada una a su manera”

“ El día que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la mañana para …”

“Es una verdad universalmente reconocida que un soltero poseedor de una buena fortuna tiene que necesitar una esposa.”

“Desde la puerta de La Crónica Santiago mira la avenida Tacna, sin amor: automóviles, edificios desiguales y descoloridos, esqueletos de avisos luminosos flotando en la neblina, el mediodía gris. ¿En qué momento se había jodido el Perú?”

“En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme …”

 “Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo.”

“La heroica ciudad dormía la siesta”

“Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto.”

¿Has reconocido alguno o varios de estos principios? Si sigues leyendo en el post original de Comunidad Baratz hasta el final, te confirmaremos los autores y obras a los que pertenecen.

Desde el pasado 12 julio el Catálogo Regional de la Comunidad de Madrid ofrece la posibilidad de acceder a ese placer de descubrir y quedar atrapado por los principios de las historias también desde el opac de AbsysNet, mediante el acceso a las primeras páginas de más de 21.000 libros incluso antes de acercarte a la estantería (física o digital) y llevártelos en préstamo.

Sigue leyendo en Comunidad Baratz y lo entenderás además de comprobar si tu buen olfato estaba en lo cierto con los títulos de las obras.

Premio Nacional de Fomento de la Lectura 2017 para Babar y Aula de Cultura

“Un proyecto altruista, con más de veintiocho años, ayer en papel y hoy en otros soportes, siendo un referente imprescindible de información y promoción de la literatura y la lectura infantil y juvenil”... 

Estas son as palabras coas que o xurado do Ministerio de Educación, Cultura e Deporte recoñece a labor da Revista Babar e a Aula de Cultura para otorgarlles o Premio Nacional de Fomento da Lectura 2017.

Norabóa a tan xenial labor e un premio tan merecido.

Seguir lendo en:

Web do Ministerio

Aula de Cultura

Revista Babar

Elisa Yuste

Novidades: Os abismos da noite eterna

Unha fenda ábrese no Muro, que separa os reinos dos humanos do Ermo. Unha esencia escura e unha voz cruel escóanse da fenda, o que obrigará os distintos reis e raíñas a se uniren nunha loita desesperada para frear a Criatura que alí mora.

Nova saga na biblioteca para disfrutar de Contos Estraños:

• O morador da fenda
• A lenda de Xameldín
• A luz que creba a noite

Infografías para repasar ortografía

Hoy presentamos diez infografías muy didácticas seleccionadas por Aulaplaneta que permiten memorizar algunas de las principales reglas ortográficas. La ortografía es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura. La base de la ortografía, está compuesta por una serie de convenciones establecidas de antemano por una comunidad lingüística con el objetivo de respetar y mantener a través del tiempo, la unidad de la lengua escrita que corresponda.

Seguir leyendo en Yoprofesor.org

Somos curiosos

Gústannos as obras de divulgación, curiosidades, ciencia... por iso seguimos ampliando a nosa colección con obras que espertan a nosa inquedanza por saber, moitas destas obras están á vosa disposición nas aulas na hora de ler pero outras as podedes atopar na biblioteca. Estas son algunhas das máis novas: