Sempre hai motivos para a esperanza

 

 



Cállame con un beso. Canciones para Paula III

El tiempo pasa en la vida de Paula. Nuevas experiencias, nuevos amigos, nuevas dificultades... la distancia es mal rival para el amor. Tendrá que tomar decisiones importantes, pero ninguna de ellas será fácil. Y menos después de todo lo que pasa en Londres...
Álex está empeñado en convertirse en un gran escritor, aunque tiene otras cosas en su mente que le preocupan. Diana y Mario, por su parte, se verán envueltos en situaciones al límite donde deberán elegir cuál es la mejor opción. Las Sugus ya no existen, pero...
¿Algún día podrían volver a unirse? En aquellos días de diciembre, parece muy complicado… Cállame con un beso

Lazos de sangre



Descubre a Amanda Hocking, la autora que ha cautivado a más de 1.000.000 de lectores. Conoce su historia y todos los secretos de su saga Lazos de sangre.

¡Ya en la biblioteca!

Bo Nadal... sempre con lecturas

 

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Mi voz, tu voz, nuestra voz... cuenta

¿Qué son los Derechos Humanos? 

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.


Para no olvidarlos podemos entrar en los siguientes recursos:

Mi Voz Cuenta
Los Derechos en la ONU
Tabla normativa de los Derechos Humanos.
Últimas noticias sobre los Derechos Humanos en El País

Humor y derechos humanos de Amnistía Internacional en Cataluña. Para ir entrando en materia:

Artículo 1

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Premiados Concurso Dickens

 

Estos son os premiados no concurso do Día das Bibliotecas Escolares,

norabóa e o premio non podía ser outro que un libro de Charles Dickens.

Visitamos a Capela Sixtina

 

 

 

 

Hoxe visitamos a Capela Sixtina, unha das grandes obras de Miguel Anxo Buonarotti. Empregamos o rato ou ben as frechas ao pé da imaxe.

 

(Vía Villanova University)

Día de las librerías



 

El día 30 de noviembre es el día de las librerías.
También es el día de todos los lectores, de los que las visitan asiduamente y de aquellos que lo hacen de forma esporádica. Ese día las puertas de las librerías españolas estarán más abiertas que nunca para todos, no cerrarán hasta las diez de la noche. Las librerías trabajan para difundir el libro y fomentar la lectura y para conseguirlo ofrecen un marco ideal, el marco cultural que necesita el libro. Leer mas, #diadelaslibrerias.

Gracias por estar ahí.

Caballero Bonald gana el Cervantes

El poeta y novelista José Manuel Caballero Bonald ha sido galardonado con el premio más prestigioso de las letras españolas, el Premio de Literatura en Lengua Castellana Miguel de Cervantes por la obra de toda una vida.

El País dice:

 

El Premio Miguel de Cervantes se ha rendido a la obra del narrador, poeta y ensayista José Manuel Caballero Bonald. A sus 86 años, el escritor de Jerez de La Frontera (1926) ha sido distinguido hoy con el galardón más importante de las letras en español. Concedido por el Ministerio de Cultura, el anuncio lo hizo el ministro José Ignacio Wert, a propuesta de las 22 Academias de la Lengua de habla hispana, el premio está dotado con 125.000 euros. Un premio que reconoce la obra creadora de uno de los autores clave de la literatura hispanohablante desde los años cincuenta, que ha vivido en España y América Latina. Pertenece a una estirpe de escritores activos, inquietos y sin miedo a la exploración de las palabras por su significado y sonido en busca de borrar las fronteras de los géneros literarios.

 

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Non á violencia familiar

Son moitas as bibliotecas escolares que fan chegar esta mensaxe aos seus alumnos: 'non á violencia de xénero', á violencia de calquera tipo en calquera lugar por iso nesta ocasión queremos falar da VIOLENCIA NA FAMILIA. Non só as mulleres a sofren, os nenos, os homes incluso os pais tamén son víctimas.

Nestas datas que estamos a falar dos dereitos dos nen2s e os dereitos humáns temos que facer unha paréntese para retomar o tema a finais de xaneiro cando teñamos a exposición "Cartas de amor" grazas á intervención do noso concello que nola traerá nese momento.
Ata entón revisamos os materiais que temos doutros anos e disfrutamos dos videos que nos deixaron desde Trafegando Ronseis. Pertencen ao proxecto "- é + ", cinema para ser a voz de quen cala, pretende concienciar sobre a violencia de xénero, un problema que tamén sofren os adolescentes.

Outras realidades 

Propiedade privada

Poemas contra a violencia

Un día para decir SI

La Cenicienta que no quería comer perdices

Todo por amor??

Guía para rapazas

El monstruo

Se acabaron las lágrimas

 

Educación documental dixital

A pertenza ao PLAMBE ten moitas vantaxes, unha delas é que as Bibliotecas Escolares de Galicia non traballamos illadas senón que compartimos inquedanzas, dúbidas e recursos. Grazas ao PLAMBE temos acceso ó traballo que están a facer distintos centros de toda a comunidade ao igual que compartimos nos as nosas actividades. E tal é o caso que vos traemos hoxe aquí: dende a biblioteca Calixtina do IES Pedras Rubias cheganos esta unidade didáctica sobre a educación documental dixital: a través dunha especie de "Caderno de bitácora" guiámonos para aprender a facer buscas na REde, distinguir páxinas fiables, etc. En definitiva, a tan nomeada e necesaria alfabetización dixital.

Moitas grazas ós responsables desta biblioteca e ao CFR de Vigo que coordinou o traballo!



Porque precisamos estar informados...



Non nos esquecemos o noso pasado para entender o presente e o futuro: Revista Clío de Historia.

Día dos Dereitos d@s Nen@s

 

 

 

Hoxe é o día no que lembramos cales son os nosos dereitos, pero teñen vixencia todo o ano!

 

Vos propoñemos que:

 

1. Os coñezades

2. Busquedes na prensa aqueles artigos nos que se conculquen algún dos dereitos dos nenos.

3. Enchedes o mural do instituto coas vosas noticias, as que atopedes ou as que escribades.

4. Escollades un libro dos que temos á vosa disposición sobre os dereitos dos nenos e....

 

disfrutedes da lectura!

 

Los Derechos y la Prensa en la Escuela

Son ya tres los años que llevamos con este programa y, en esta ocasión, queremos sacar partido de ella: ver en la prensa si los derechos de los niños y niñas todavía están vigentes. Para ello haremos una búsqueda en los ejemplares de prensa de la biblioteca de aquellos artículos en los que se hable de los derechos, artículos en los que aparezca ausencia o conculcación de esos derechos tanto en España como en el mundo.

Habrá un panel en el pasillo para poner en evidencia todos los datos que encontremos para hacer un mural reivindicativo de los Derechos de l@s Niñ@s.

Pero para empezar sería bueno recordar cómo es un periódico por dentro o bien saber analizas una noticia, como podemos ver en estos materiales de La Voz de Galicia:

La Noticia - Guía B - El Periódico

Las 7 palabras clave de la noticia - Guía A

Tal día como hoy....

El 18 de noviembre de 1793 un nuevo museo abre sus puertas. Se trata del antiguo palacio de los reyes franceses condenados a ser guillotinados aquel mismo año.
El nuevo gobierno republicano decidió crear el "Museum de la République" para que todos los Franceses pudieran contemplar los tesoros allí reunidos a lo largo de tantos años de Monarquía: por fin el Arte iba a ser para todos y todas.
Hoy es considerado como uno de los mayores museos.
No perdáis la oportunidad de visitarlo aunque sólo sea virtualmente. ¡Con un clic vais a descubrir maravillas!

O Proxecto Fahrenheit 451 desde Neda na prensa

 

 

 

 

 

Gracias Antonio por esta sesión inolvidable de palabras de chocolate fundido, la emoción de los libros y palabras deseadas y las risas bajo la manta.

 

 

 



400 y Jordi Sierra i Fabra

2012 es una fecha importante en la vida del escritor Jordi Sierra i Fabra: no solo cumple 40 años como escritor; también se ha publicado su libro número 400 y ha sido reconocido con el Premio Cervante Chico 2012 por toda su trayectoria y por su contribución a la literatura infantil y juvenil.

"Ya casi está. En 2012 cumplo 40 años como escritor. Llego a los 400 títulos y los tengo todos documentados. Sé cuándo, dónde y por qué escribí cada uno de ellos -ya sabes que tengo la manía de apuntarlo todo-, y me apetece contarlo. Echar la vista atrás y reordenarlo todo. Repasar mi vida, haciendo una especie de "memorias" (sin cotilleos personales ni nada de eso, claro) centradas en mis libros, en mi profesión de escritor... porque, en realidad, esa ha sido mi vida: escribir, escribir, escribir... Pero, ¿tú crees que le interesará a alguien leer algo así?"

Seguir leyendo...

Reseña de Mis (primeros) 400 libros: Memorias literarias de Jordi Sierra i Fabra


 

Todos los museos en un click

 

 

 

Mediamusea nos facilita el acceso a los recursos didácticos de los museos españoles más representativos, todo al alcance de un click del ratón. Además de en este post lo tendréis disponible en la columna de la izquierda en la sección "Ante a dúbida..."

Proyecto Fahrenheit 451

En el mundo que Ray Bradbury describe en su Fahrenheit 451, los libros están prohibidos, sin embargo hay personas que se resisten y se convierten en PERSONAS LIBRO: cada una se aprende un libro que aprecian.

Hoy aprenderemos lo que el Proyecto Fahrenheit significa de la mano de Antonio Rodríguez, comenzaremos un viaje apasionante por el mundo de la palabra y el libro.

Google World Wonders Project

Desde las zonas arqueológicas de Pompeya hasta el Memorial de la Paz de Hiroshima: el proyecto Google World Wonders Project tiene como objetivo devolver a la vida las maravillas del mundo antiguo y moderno.

 

 

 

A través de la tecnología Street View, Google tiene una oportunidad única de poner a disposición de los usuarios de todo el mundo los lugares considerados patrimonio de la humanidad. Street View es una función muy conocida de Google Maps que ya está disponible en decenas de países. Permite a los usuarios explorar y navegar virtualmente por un barrio a través de imágenes panorámicas a pie de calle. Gracias a los avances introducidos en nuestras cámaras, ahora podemos llegar a los lugares más apartados y significativos del planeta para fotografiarlos y hacer que todos los usuarios puedan explorarlos.

 

Un ejemplo: el casco antiguo de Santiago de Compostela.

 

¡Disfrutad de ello!

Manuales de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

La Consejería de Educación de Andalucía, después del impulso que recibió en 2002 la atención a la diversidad con la primera publicación de las Guías de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales asociadas a discapacidad, lanza una primera revisión de dichas publicaciones, actualizándolas y situándolas en un lugar más acorde según los cambios normativos, teóricos, ideológicos y/o terminológicos que en las últimas fechas se han producido en educación, en general, y en el ámbito de la atención a la diversidad, en particular.

Estos Manuales tienen como objetivo facilitar un primer acercamiento de toda la comunidad educativa a las necesidades específicas de apoyo educativo y proporcionar pautas de intervención y estrategias a profesionales que tienen contacto con este sector del alumnado y a las familias, siempre dentro de una perspectiva global del individuo que atienda a sus necesidades personales, sociales y familiares y difundiendo además ejemplos de buenas prácticas educativas.

La obra contiene diez guías que incluyen además cuatro fichas sobre normativa, bibliografía, páginas web y direcciones de interés.
1.- Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
2.- Altas Capacidades Intelectuales.
3.- Limitaciones en la Movilidad
4.- Trastornos Graves de Conducta.
5.- Trastornos Generales del Desarrollo
6.- Síndrome de Down
7.- Discapacidad Auditiva
8.- Discapacidad Visual y Sordoceguera
9.- Enfermedades Raras y Crónicas
10.- Discapacidad Intelectual
11.- Dificultades específicas de aprendizaje:DISLEXIA

C'est un livre

Misterio en el museo

 

 

 

¡A qué esperas para resolver el misterio, entra en el museo ya!

Parabéns a Laura Gallego!

Unha das nosas escritoras de cabeceira Laura Gallego, acaba de obter o Premio Nacional de Literatura Infantil e Xuvenil 2012 pola súa obra "Donde los árboles cantan".

O galardón concédeo o Ministerio de Educación, Cultura e Deporte para distinguir unha obra de autor español, escrita en calquera das linguas oficiais do Estado e editada en España durante 2011.
En declaracións á prensa, a autora afirmou que este "é un libro moi Laura Gallego, é unha historia moi tenra que reúne moitos elementos que a min me gustan e que son habituais nas miñas obras: época medieval, natureza, fantasía, amor e un xograr, que tamén é moi meu, porque me gusta que nas miñas historias teñan personaxes que conten outras historias".

Se queredes podedes darlle a norabóa na súa páxina web.

 

O soño de Leonardo



Y como este tedes outros dous:

O soño de Leonardo 2

 

O soño de Leonardo 3

 

 

A escritura de Leonardo

Quizais como curiosidade, se di que da Vinci escribía ao revés, completamente, de dereita a esquerda e coas letras invertidas horizontalmente, de maneira que faría falta un espello para ler sen dificultade os seus escritos. Quizais para manter ocultas as súas ideas ou simplemente para non mancharse coa tinta ao escribir pois era zurdo, non o sabemos.

Se queres podes probar ti e ver que tal se che da escribir cunha pluma como nos tempos de Leonardo.

Leonardo interactivo

En xuño de 2010, o mundo dixital falou: ante a pregunta de cal desexarían que fose a próxima obra da Biblioteca Nacional que se sometera a un proceso de dixitalización -tras O Quijote, cuxo contido virtual se lanzou en outubro de 2010, e que dende entón leva acumuladas 2.300.000 visitas-, os usuarios de Facebook (125.000 seguen á institución) votaron polos Códices Madrid I e II, nos que Leonardo da Vinci recolle en textos e debuxos unha gran cantidade das súas ideas sobre xeometría e construción, así como un bo número de proxectos de enxeños mecánicos.

A valiosa obra, que foi redescuberta entre os inxentes fondos do organismo en 1964, tras 150 anos no limbo, supón o 10% da produción escrita do xenio do Renacemento. Os dous volumes, que se someteron a un exhaustivo proceso de restauración, expuxéronse hai uns meses na sede da BNE, nunha mostra que continúa dispoñible en Internet. Desde o pasado 30 de outubro tamén pódese acceder a el a través das redes sociais tanto dende ordenadores como terminais móbiles.

Có Leonardo interactivo ademais de visionar as obras tamén tes acceso aos xogos!

Ciencia en Galego 2012. Boletín

 

 

 

¡Listo para imprimir!

Día da Ciencia en Galego

O día 5 de novembro de 2012 celebrase o III Día da Ciencia en Galego, que este ano está adicado á Tecnoloxía polo que vaise homenaxear a Leonardo da Vinci, como científico Universal e universalmente coñecido, e a Ramón Verea, como inventor galego dunha das primeiras calculadoras.

Para que coñezas a ambolos dóus persoaxes podes descargar o boletín da conmemoración (listo para imprimir) e participar na actividade de "Deseña a túa bicicleta"´.

Inspirations

A matemáticas están en todas partes.

O magosto no noso centro

 

Este curso grazas ao traballo dunha profe nova, Almudena, os nosos alumnos fixeron unha exposición sobre árbores, cogumelos e outros froitos do tempo no que estamos. Despois de visitala participaron nunha serie de xogos populares ademais dunha degustación das tradicionais castañas.

 

Feliz Magosto a todos!

Boletín de outono

Tal día como hoy: Asterix

El 29 de octubre de 1959 nace uno de los personajes de cómics más famoso: Asterix.

Un dibujante Albert Uderzo y un escritor Rene Goscinny unieron sus ideas, o mejor dicho, su máquina de escribir y sus pinceles para crear un Galo que va a luchar sin tregua contra los Romanos que quieren invadir su país.
En los primeros dibujos, Asterix era alto, joven y muy fuerte; pero Uderzo decide crear un personaje anti-héroe y así nace el verdadero Asterix: pequeño, delgaducho pero muy astuto.
Junto a él aparecen poco a poco todo un pueblo lleno de personajes más sorprendentes unos que otros: Obelix, Panoramix y un largo etcetera.
Durante los primeros años, se tratan de simples viñetas publicadas en el semanal Pilote. El primer álbum sólo aparece en 1961.
Hoy se venden más de 325000 cómics de Asterix en el mundo entero.

Podéis ver los que tenemos en la biblioteca visitando el catálogo.

Bibliotecas Escolares... sumámonos!

 

Día de las Bibliotecas Escolares: Charles Dickens

Él nos enseñó a celebrar la Navidad, aunque también quien denunció la dureza de la Inglaterra victoriana. Su éxito le convirtió en el autor más seguido de su tiempo, precursor de la era de los escritores mediáticos líderes de opinión. Éstas son diez de las claves de su éxito perdurable.

Charles Dickens. Su nombre evoca tiernas postales navideñas pero también lúgubres hospicios y retratos del Londres victoriano más injusto. Él desveló en su obra las desigualdades sociales de la que era por entonces capital del mundo, consiguiendo con su denuncia convertirse en uno de los mayores autores de bestséllers de la historia de la literatura.
Convocó a multitudes y se erigió como una celebridad pese a sus humildes orígenes. Su traumática infancia y su parca formación de autodidacta –sólo acudiría al colegio a partir de los nueve años– no le impidieron consagrarse entre los grandes. Con veintisiete años, era el novelista más popular y reconocido de Inglaterra.
Su habilidad para fagocitar cuanto le rodeaba y llevar al papel sus propias vivencias con un innato olfato periodístico, le catapultaron desde su humilde puesto de taquígrafo de tribunales a transformador del panorama literario de su época. Desvelamos diez de sus mayores innovaciones:
­1- Convirtió a personajes infantiles en protagonistas absolutos de novelas serias.
El pequeño Charles se vio obligado a trabajar desde la edad de doce años en una fábrica de betún. Su padre, dado a contraer deudas, fue encarcelado, por lo que su madre obligó a trabajar al pequeño. Allí entre botes y etiquetas se fraguó la sensibilidad de un genio, ese sería el germen de un espíritu comprometido con su realidad social.
De esa experiencia vital surge David Copperfield, su primer gran éxito, pero también el pequeño Pip de Grandes esperanzas, o el oprimido Oliver Twist. Todos son el pequeño Dickens: tres protagonistas, tres niños desamparados obligados a vivir privados de una justa infancia. Charles es cada uno de ellos, su denuncia es su terapia.
2 - Fue el primer autor en utilizar en sus obras el término detective.
Junto a su gran amigo, el también literato Wilkie Collins, concibió el relato policial, la novela negra bebe en buena parte, sus fuentes.
3 - La clase obrera, protagonista de un relato.
Utilizando el humor y su dominio de la sátira, Dickens consigue en Tiempos difíciles (1854) denunciar el trato dispensado por los empresarios a los trabajadores, considerados meras manos, en plena revolución industrial, prescindibles apéndices de las máquinas que manejaban.
4 - Prolífico conferenciante, fue el primer autor mediático
Hizo su primer acopio de arrogancia en Boston, cuando uno de los camareros del hotel en que se alojaba dejó la puerta de su habitación entreabierta a fin de que los huéspedes pudiesen observarle. Desde sus entregas semanales a los diarios conseguía convocar a una cohorte de seguidores y admiradores que acudían arrobados a sus conferencias y esperaban ansiosos la última entrega de sus obras por entregas.
5 - Defensor de los desfavorecidos
Humanizó a las prostitutas y mostró la vida en la prisión, que él había visitado, en La pequeña Dorrit y en Los papeles póstumos del Club Pickwick, su primer bestseller.
6 - Precursor de la defensa de los derechos de autor
Batalló con el pirateo de sus obras en Estados Unidos. Por entonces, la ley norteamericana sólo protegía a los autores nacidos en aquel país, de forma que cualquier editor podía publicar las obras de Dickens sin pagarle un dólar en derechos, y también los periódicos en las narraciones por entregas. Esto le perjudicó económicamente, y lo denunció, pero solo sirvió para que la prensa norteamericana lo acusara de codicioso. Paradójicamente, esta falta de remuneración ayudó a extender su fama, ya que sus libros se vendían muy baratos y gozaba del favor de muchísimos lectores.
7- Las ciudades también pueden ser protagonistas.
Su Historia de dos ciudades convertía a las urbes más famosas de su tiempo, Londres y París, en protagonista colectivo
8 - Gran productor de bestsellers
Los papeles del club Pickwick salió con una modesta tirada de 400 ejemplares, pero en la 15ª edición se multiplicó por cien, alcanzando los 40.000. Historia de dos ciudades, con unos doscientos millones de ejemplares vendidos, es considerado en varias fuentes como el mayor bestseller de la historia. Pero no sólo se vendían bien sus novelas, sino que convirtió en éxito hasta un libro de recetas de cocina publicado a mediados del siglo XIX escrito junto a su esposa.
9 - Un valor seguro para el cine y la televisión
Todas sus novelas han sido y continúan siendo llevadas en varias ocasiones a la gran y pequeña pantalla. En particular, Cuento de Navidad acumula incontables versiones, desde el cine en blanco y negro hasta los Teleñecos.
10 - Director de periódico
Como máximo responsable del Daily News, inició secciones de interés sentimental, que captaron muchísimo interés del público. Una de ellas daba consejos a los y las jóvenes para el matrimonio. Lástima que sólo durase dieciocho días al frente del periódico.
Charles Dickens fue víctima de un fulminante derrame cerebral el 9 de junio de 1870, tenía sólo 57 años. Fue enterrado sin mucha pompa, según sus deseos en la Abadía de Westminster en el llamado rincón de los poetas entre Handel y Sheridan.
Al día siguiente de su muerte podía leerse en el Daily News : "Gracias a sus estampas de la vida diaria, que no a las crónicas oficiales, las generaciones futuras tendrán la oportunidad de saber cómo se desarrollaba la vida en el siglo XIX".
Hoy, doscientos años después del día de su nacimiento continúa siendo portada, su estela marca la senda de editores y las generaciones futuras.


Vía La Vanguardia.

Leer: Una noticia buena y otra mala

Semana das Bibliotecas Escolares: Charles Dickens

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Vía Especiais El Mundo

Concurso Día das Bibliotecas Escolares

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Novidades: A cidade en chamas

Heller Higland é un anxo da morte. Durante o verán anterior ao 11 de setembro de 2001, percorre velozmente na súa bicicleta as rúas de Nova York, unha cidade que semella se vai derreter. Heller, un adolescente maduro e consciente das inxustizas que existen no mundo, traballa ao servizo da empresa Noticias Suaves onde é o encargado de entregar as malas noticias. E faino de forma tan amable e considerada que os destinatarios das súas entregas, a maior parte emigrantes rusos, indios ou chilenos, o recoñecen como un mensaxeiro da esperanza.
“A cidade en chamas”, escrita en colaboración por Ariel Dorfman e o seu fillo, o autor teatral, Joaquín Dorfman, constitúe unha das novelas máis orixinais e exitosas para xoves das publicadas recentemente nos Estados Unidos.

Diario de Greg: ¡Atrapado en la nieve!

Xa está na nosa biblioteca o novo Diario de Greg có título ¡Atrapados en la nieve! Neste novo diario Greg explica o que lle sucedeu fai máis ou menos un ano, no nadal...Estivo en apuros!!! Alguen causara danos no cole e Greg era o principal sospeitoso. Aínda que, por unha vez, era inocente… o algo parecido. A policía pisaballe os talóns, cando unha tormenta de neve inesperada deixouno encerrado na casa coa súa nao e irmáns. Naqueles días de encerro pensaba… que debe de ser peor: que lle pille a policía ou estar atrapado na casa cos seus irmáns?

Non deixes de pasar pola biblioteca e disfrutar con esta nova aventura de Greg!
Se queres estar ao tanto das novidades visita o seu blog!

La casa del lector

 

Los Príncipes de Asturias han inaugurado este miércoles en el espacio cultural Matadero de Madrid la Casa del Lector, un espacio de más de 8.000 metros cuadrados repartido en cuatro naves destinado a la investigación, desarrollo e innovación de la lectura y que dirige el exministro de Cultura César Antonio Molina.
La Casa del lector es un proyecto del editor Germán Sánchez Ruipérez, creador del Grupo Anaya fallecido el pasado febrero, y en él se han invertido más de 27 millones de euros. Durante su discurso, el Príncipe ha elogiado el compromiso de Sánchez Ruipérez con la educación, la cultura y en particular con el mundo del libro durante más de tres décadas. Don Felipe ha destacado que la lectura aporta "sentido crítico" y ha subrayado la importancia del mecenazgo, "hoy más necesario que nunca", "como manifestación de la responsabilidad social". El Príncipe concluyó su discurso confiando en que proyectos como la Casa del Lector "sirvan de ejemplo" y animen a otros mecenas a emprender iniciativas similares.

Siempre es de agradecer las iniciativas relacionadas con el fomento de la lectura, por ello nos hacemos eco de esta noticia.

La exposición encargada de abrir el espacio será El Hilo de Ariadna y la conferencia inaugural corre a cargo del autor de El mundo de Sofía, el noruego Jostein Gaardner.

 

Vía El País

Si queréis podéis escuchar el podcast de RTVE sobre la inauguración.

 

Novidades: Nómades

Literatura e debuxo danse a man neste libro fermosamente traballado polas artistas mans de Xosé Tomás, de tal maneira que se converte nunha experiencia estética completa.
As mulleres de NÓMADES son persoas que o arriscan todo para cruzar o mar polo futuro dos seus fillos; mozas e mozos que se prostitúen para enviar diñeiro á casa, coa aceptación tácita das súas familias, que "non preguntan"; mulleres que adquiren unha cualificación profesional e académica e que chegan a situarse comodamente na sociedade, pero sen que por iso sexan de todo aceptadas; anciás que se equivocan ao emigrar, porque xa é tarde para acadar a integración; empregadas do fogar sen papeis que non inspiran nin mágoa, porque son, no fondo, un problema económico e legal; e nenas que se integran, que se abren camiño con normalidade na nova sociedade e borran toda pegada dun pasado de dor e indefensión.

Norabóa a Kalandraka

Polo coidado dos seus textos, a calidade da ilustración e por ser un referente en España e no estranxeiro, a editora galega Kalandraka conseguiu o Premio nacional ao mellor labor editorial. Un recoñecemento para unha empresa onde os personaxes dos contos se senten na súa propia casa. Deste taller saen o 90 por cento dos libros que publica Kalandraka. Á xente da editorial o premio sorprendeulles preparando o seu último conto: "Bandada". Publicaron xa máis de 400 en 14 anos. A clave do seu éxito está en que se especializaron en nenos e adolescentes.

Visita ós nosos libros Kalandraka da biblioteca

Bruce Lee

Thanks Teacher

Novos tempos, novas experiencias lectoras

J.K. Rowling presentanos una nova experiencia lectora,

os tempos estan cambiando e os libros tamén.

Descubride o PotterMore

Cinco impactos positivos de las BEs en el rendimiento estudiantil

El New York Comprehensive Center (NYCC)/RMC Research Corporation, ha elaborado una nuevo informe titulado: Impact of School Libraries on Student Achievement. En él se refleja de forma patente el efecto positivo que ejercen en el aprendizaje de los estudiantes las bibliotecas escolares y los bibliotecarios. Esta investigación se desarrolló a petición del Departamento de Educación del Estado de Nueva York, la Biblioteca Estatal y la Asociación de Bibliotecas de este estado. Con el propósito de demostrar con datos objetivos estas premisas, el NYCC inició el estudio en la primavera del 2011, basado en detectar y destacar aquellos programas desarrollados en bibliotecas escolares que se estimaba habían mejorado el rendimiento entre los estudiantes.   Tras la recopilación y análisis de estas experiencias, estas son las cinco conclusiones que se presentan: Gracias a la colaboración en la búsqueda de objetivos coherentes y facilitar a los estudiantes el acceso a la tecnología, las bibliotecas escolares ayudan a mejorar la efectividad de los docentes. Cuando los niños y niñas tienen acceso desde temprana edad a los libros y la literatura, reciben apoyo para su alfabetización e instrucciones tecnológicas desde las bibliotecas escolares, es más que posible que acaben siendo buenos lectores y estudiantes brillantes. Tanto las bibliotecas escolares como los bibliotecarios ayudan a estudiantes en riesgo de fracaso escolar, a través de programas personalizados, ofreciéndoles apoyo, facilitándoles el acceso a las nuevas tecnologías y permitiéndoles adquirir las habilidades tecnológicas necesarias. Se ha observado que aumenta el rendimiento estudiantil y que los docentes cuentan con un liderazgo más activo en aquellos centros en los que la biblioteca contribuye a armonizar el plan de estudios con los estándares estatales y participa activamente en el desarrollo de las actividades profesionales que se destinan a todos los miembros de la escuela. Aquellos colegios y distritos que proporcionan recursos y dan prioridad a la eficacia de los programas que se desarrollan en la biblioteca, perciben las ventajas de todo lo que han invertido al comprobar cómo mejoran los resultados de su evaluación. En definitiva, argumentos de peso todos ellos para reafirmar, con más base aún, que las bibliotecas escolares juegan un papel importante en el rendimiento y el éxito de los estudiantes y en el desarrollo de un buen plan de estudios. El informe completo del NYCC está disponible en el siguiente enlace. (Vía FGSR lectura lab)

No 2012 lembramos a... Celso Emilio Ferreiro

A Fundación Celso Emilio Ferreiro conmemora o centenario do poeta de Celanova que se celebra neste ano 2012. Desde ela quérese contribuír á difusión do seu extraordinario legado así como dar a coñecer as actividades programadas para este acontecemento.

 

 

Día Europeo de las Lenguas



Por iniciativa del Consejo de Europa en Estrasburgo, el Día Europeo de las Lenguas se viene celebrando desde 2001, el 26 de septiembre de cada año.

Los 47 estados miembros del Consejo de Europa animan a más de 800 millones de europeos a aprender más lenguas a cualquier edad, dentro y fuera de la escuela. Convencidos de que la diversidad lingüística es una herramienta para lograr una mayor comprensión intercultural y un elemento clave en la rica herencia cultural de nuestro continente, el Consejo de Europa promueve el plurilingüismo en toda Europa.

Acércate a su web para conocer las actividades que se desarrollarán con este motivo, por ejemplo sabías que...
          1. Existen entre 6000 y 7000 lenguas en el mundo – habladas por seis mil millones de personas distribuidas en 189 estados independientes.
          2. Hay 225 lenguas autóctonas en Europa – aproximadamente un 3 % del total mundial.

Prueba  este quiz y descubre más curiosidades sobre nuestro mundo políglota y si eres atrevido intenta este test sobre competencia lingüística o el juego de memoria...

¡ A qué esperas, hay muchas más cosas!
 

En setembro... Emilia Pardo Bazán

Emilia Pardo Bazán foi a muller máis importante da literatura española dende o último terzo do século XIX ata o seu falecemento.

A través da Fundación Barrié, no seu proxecto "Más libros, más libres", coa creación dunha web interactiva baseada no libro de Pilar Faus Sevilla, Emilia Pardo Bazán: a súa época, a súa vida e a súa obra, incorpóranse diferentes actividades didácticas sobre temas como: naturalismo, rexionalismo, feminismo ou catolicismo e sobre a apaixonante biografía da escritora a través da súa obra.

As actividades e recursos que podes encontrar no libro multimedia están dirixidas ao alumnado de Bacharelato.

Actividades: test de autoavaliación, comentarios de textos, webquest, ideas de proxectos, quitzs, etc.

Nesta unidade didáctica interactiva intégranse diferentes recursos multiformato como: publicación en formato dixital, resumo da obra, biografía, textos seleccionados, audio, links externos, vídeos, galería de imaxes, glosario de termos e liña de tempo.

Invitámosvos a descubrir a esta escritora tan importante tanto na xeneración do 98 como no papel da muller na vida cultural nacional.

Unha fermosa historia de libros voadores

Una de historia...

¿Te gusta la historia? ¿disfrutas con las batallas de caballeros e intrigas palaciegas?. Pues no te pierdas la nueva serie de TVE 1.
En la web de RTVE podrás visionar los capítulos, navegar por un mapa histórico interactivo, conocer curiosidades históricas y mucho más.

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Sen ciencia non hai futuro

 

 

O "merchandising"chega á investigación científica. Un grupo de investigadores da Universidade de Vigo optou por esta opción para sufragar parte dos seus proxectos. Axudados polo infografista Ivan Rodríguez, plasman sobre camisetas teorías sobre a ciencia cun dobre propósito: achegala á xente e lograr financiamento.

Esta idea está amparada dentro do plan Divulgare, unha iniciativa de dez científicos que a través dun blog e varios curtos lograron o recoñecemento internacional.

«Todo empezou no 2009 coa intención de transmitir os resultados das investigacións á sociedade. Por norma xeral só saen nas revistas específicas e cremos que é necesario dalo a coñecer ao público xeral porque cos seus impostos se financian estes proxectos», explica o profesor Luis Navarro.

Con ese afán de achegar a ciencia crearon unha liña de artigos que se venden por só dez euros no seu blog. As camisetas contan cun colorista debuxo que ensina algo sobre a ciencia, unha lenda explicativa e un código QR que, grazas aos teléfonos intelixentes, pode achegar máis información de interese aos compradores. «Queremos aforrarlle diñeiro ao contribuínte e poder seguir mantendo aos dous ou tres infografistas cos que traballamos, porque agora mesmo coa crise a situación está moi mal,» apuntan dende o grupo Divulgare.

(Vía La Voz de Galicia) 

“1 europeo de cada 5 tiene dificultades para leer”

El Grupo de Expertos de alto nivel sobre Alfabetización de la Comisión Europea de Educación llama la atención sobre la alarmante realidad que han desvelado estudios nacionales e internacionales: un adulto de cada cinco y un quinceañero de cada cinco no tienen aptitudes de lectura necesarias para funcionar plenamente en la sociedad.
Curiosa paradoja: en la Era Digital, donde las exigencias de alfabetización son cada vez más elevadas, millones de europeos de diferentes edades carecen de los niveles de lectura y escritura adecuados. Mientras que lectura y escritura son más importantes que nunca, los niveles de alfabetización no consiguen el mismo ritmo de crecimiento.

¿Es grave?

El informe que os animamos a leer, EU HIGH LEVEL GROUP OF EXPERTS ON LITERACY, habla de “Crisis oculta” porque las consecuencias son graves, al menos, en dos niveles.

• El primero es la autoestima de la persona y su capacidad para desarrollar la reflexión, el espíritu crítico y la empatía.
• El segundo, la alfabetización está en total relación con el desarrollo económico: pobreza y baja alfabetización se retroalimentan. Si lo prefieres, puedes leer el resumen del informe en español o en inglés.

Este grupo de trabajo apuesta por soluciones colaborativas. La sociedad y el gobierno deben unir esfuerzos en activar programas de alfabetización para todas las edades y al margen de calendarios políticos.
Algunas propuestas de marco:
1. Crear asociaciones para el desarrollo de la alfabetización.
2. Los Estados Miembros de la UE han de poner la alfabetización en el centro, no solo de la educación sino de todas las políticas públicas.
3. Las altas esferas políticas deben alcanzar un compromiso a fin de incluir este punto en las agendas de trabajo y que siga visiblemente activo en el tiempo y en toda la sociedad.

La Comisión recomienda tres acciones para todas las edades:
• Crear un entorno más alfabetizado: que la lectura sea una acción accesible. La educación infantil ha de ser de alta calidad y la detección temprana de problemas de alfabetización debe estar garantizada.
• Aumentar el nivel de la enseñanza garantizando que sea una profesión atractiva, ofreciendo a los profesores un alto grado de autonomía y capacitar a estos de forma excelente desde el inicio hasta el final de sus carreras
• Aumentar la capacitación y la inclusión superando la brecha socio económica.
Profundiza en acciones específicas como crear la función de profesor especializado en lectura, que actuaría como recurso para otros profesores en la mejora de la alfabetización o capacitar a los profesores de idiomas y literatura para que hagan un mayor uso de las TIC en clase.
También hace hincapié en validar el aprendizaje no formal e informal, en los logros de los adultos en el aprendizaje experimental y la consolidación del conocimiento implícito.


Vía Leer.es

Michelle Zink en "El templo de las mil puertas"

Si queréis saber algo más de la autora de La profecía de las dos hermanas, en nuestra revista de LIJ de cabecera encontraréis todo lo que necesitais sobre Michelle Zink.



Para leerla online

El templo de las mil puertas nº 29