luns, 2 de marzo de 2009

Competencias para la vida



Antonio Alonso nos recuerda a Tiscar Lara en un trabajo (pdf en inglés o resumen en castellano) sobre las tan tratadas competencias y los aprendizajes que se deben abordar en el sistema educativo:

«No son sólo habilidades para la escuela y no son sólo habilidades para el
trabajo. Son habilidades que implican expresión creativa. Son habilidades que
implican ciudadanía. Son habilidades que interconectan personas muy por encima
de los niveles individuales»


Gracias Antonio

domingo, 1 de marzo de 2009

Felicidades Biblioteca Nacional


Tal día como hoxe foi fundada por Felipe V en 1712 a BN co carácter de Biblioteca Real, aínda que ata o 2 de xaneiro de 1716 non se promulgaría o decreto da súa creación, coa dobre función de facer chegar o coñecemento aos cidadáns e recoller as bibliotecas particulares dalgúns nobres.
A orixe desta biblioteca atópase na Biblioteca Real situada nun edificio anexo ao Pazo Real. Nesta época existía xa a Libraría da Raíña Nai, situada na torre alta do Alcázar Real, pero era de carácter privado. En 1711 o pai Robinet, jesuita e confesor de Felipe V propúxolle crear unha biblioteca pública no pazo. A Biblioteca Real instalouse no Mosteiro da Encarnación e abriuse ao público o 1 de marzo de 1712. Os seus fondos estaban compostos por varios instrumentos matemáticos, moedas, medallas e outras curiosidades, aparte duns 8.000 volumes, varios manuscritos. Os impresores viñan obrigados (como agora co depósito legal) a entregar un exemplar dos libros que publicasen en España.
En 1836 a Biblioteca pasa a denominarse Nacional, e a súa actividade deixa de depender da Casa Real para selo da Administración pública.
Se queredes coñecer máis...

venres, 27 de febreiro de 2009

Ciencia infinita

El proyecto Ciencia infinita, propone una serie de actividades de carácter lúdico que desarrollen la creatividad e inicien a la gente menuda y a la gente joven en el método científico. Como estaban ociosos (es que no paran) algunos científicos de los Museos Científicos Coruñeses, con la colaboración de JR Mora y de A Fortiori Editorial se proponen usar materiales domésticos y utilizar algunas claves de la educación informal como la autonomía en el aprendizaje.
No buscan llenarnos de contenidos, sino escuchar lo que ya saben los jóvenes, aprovecharlo y conocer métodos interesantes para discutir el conocimiento adquirido por la propia experiencia en casa, o de investigaciones en Internet, o en los documentales televisivos.
Para empezar sacan en formato PDF su primera publicación en abierto 10 xperiments kn ¡¡¡pelos!!! , aunque también se puede comprar en "formato árboles muertos" como dice Wicho de Microsiervos.
Sus capítulos tienen títulos tan sugerentes como: pelos cabezones, pelos húmedos, pelos reciclados, pelos y compañía...

Que disfrutéis!

(Vía Microsiervos)

xoves, 26 de febreiro de 2009

El templo de las mil puertas


Estos días hemos estado un poco liados con la exposición de "El rostro humano de las matemáticas", la hora de leer, con el carnaval... pero seguimos aquí con novedades.
Una de las publicaciones que nos gustan sobre literatura juvenil es El templo de las mil puertas, y en su octavo número nos traen nuevas secciones, entrevistas en este caso a Javier Pelegrín y Ana Alonso (autores de la saga "La llave del tiempo"),un reportaje sobre novelas y su versión cinematográfica, sobre los traductores... ah qué sería de nosotros sin ellos!!,sobre Arthur Conan Doyle, un monográfico sobre la novela de aventuras, la entrevista a Licia Troisi (la autora de "Las crónicas del mundo emergido"),y mucho más... incluso nos plantean acercarnos al futuro: ¿libros en papel o libros digitales? ¿Tú qué prefieres? primero nos informaremos en esta maravillosa entrega de nuestra revista favorita y después ... ya veremos.
¡No os la perdais!

sábado, 21 de febreiro de 2009

Día Internacional de la Lengua Materna

Hoxe, 21 de Febreiro, celebramos o Día Internacional da Lingua Materna. Este día foi proclamado pola Conferencia Xeral da UNESCO en novembro de 1999. Anualmente, dende febreiro de 2000, esta data é observada co obxectivo de promover o multilingüismo e a diversidade cultural.As linguas son o instrumento de maior alcance para a preservación e o desenvolvemento do noso patrimonio cultural tanxible e intanxible. Toda iniciativa para promover a difusión das linguas maternas servirá non só para incentivar a diversidade lingüística e a educación multilingüe, senón tamén para crear maior conciencia sobre as tradicións lingüísticas e culturais do mundo e inspirar á solidariedade baseada no entendemento, a tolerancia e o diálogo.
Ao igual que as especies animais en vías de extinción, os idiomas están a desaparecer rapidamente e necesitan a nosa dedicación e interese para mantelos vivos.
Antes había entre 7.000 e 8.000 idiomas diferentes. Hoxe en día moi poucas persoas falan a maioría dos 6.000 idiomas coñecidos en todo o mundo. A metade dos idiomas actuais teñen menos de 10.000 falantes, e a cuarta parte menos de 1.000. Os lingüistas se enfrontan a unha carreira contra o reloxo para documentar moitos dos que quedan.

Si queredes saber máis consultade o portal da UNESCO ou da ONU.
Escoita o que están a facer noutras partes do mundo:
SUECIA - un cántico antigo que celebra a natureza
ARGENTINA - do abó ao fillo e do fillo ao neto
ESCOCIA - unha nova adolescente fai que o gaélico resulte atractivo á xuventude
MÉXICO - unha comunidade orgullosa de protexer a súa lingua
CANADÁ - os narradores de contos que respectan os seus antepasados
XAPÓN - loitando por manter vivos a historia e o idioma

martes, 17 de febreiro de 2009

UN BICO – UNHA BOLBORETA


Xabier P.Docampo abre o seu breve pero fermosísimo relato Bolboretas coa cita:
“ Bebín a auga fresca na túa boca”

Cheo de paixón, lévanos a un mundo de sensacións compartidas cunha especial ilustración.


Cando hai uns días saíu na aula o tema amoroso, escolleron estas secuencias:

“ABRÍN OS OLLOS PARA VER COMO OS CERRABA ELA” , Javier, e

“ NOTEI OS SEUS LABIOS NOS MEUS.
SENTÍN QUE ABRÍA A BOCA E EU ABRÍN A MIÑA.
A BOLBORETA PASOU TOCANDO LIXEIRAMENTE A MIÑA LINGUA.
ELA PECHOU OS LABIOS ATRAPANDO TODO AQUEL AZUL”, Nerea.-



Ilustrador: X. Cobas
Editorial Everest
48 Páxinas

luns, 16 de febreiro de 2009

Teresa Moure



Hoxe ímos recibir a visita de Teresa Moure, tras a lectura dalgunha das súas obras.
Na súa autobiografía di que naceu cando os astronauras comezaban a explorar a lúa, gústanlle «os libros, as películas de Humphrey Bogart, os bicos, a risa e a revolución,», pero sobre todo gústalle «poñer o mundo patas arriba».
O contacto de Teresa Moure coa literatura comeza moi tarde, pero faino de modo vertixinoso: ademais de escribir numerosos artigos, publica A xeira dás árbores coa que gaña o Premio Lueiro Rey de novela curta e o premio Arzobispo San Clement, A casa dos Lucarios; en 2005 o ensaio Outro idioma é posible: na procura dunha lingua para a humanidade, que recibira o premio Ramón Piñeiro no ano anterior, e onde reflexiona sobre os intentos de conseguir un idioma universal e sobre as vantaxes da biodiversidade lingüística. Meses despois aparecen nas librarías un ensaio anterior, que fora finalista nese mesmo premio en 2003, titulado Ás palabras dás fillas de Eva, onde, reivindica a diferenza dende o feminismo.
O gran éxito chégalle coa novela Herba moura, de 2005. A historia de tres mulleres, a raíña Cristina de Suecia, Helène Jans, sabia coñecedora da natureza, e a estudante contemporánea Einés Andrade, consegue o premio Xerais nese ano, bate todas as cifras de vendas, é traducida a máis de cinco idiomas en cuestión de meses e logra o premio AELG de narrativa.
A peza teatral Unha primavera para Aldara gaña o Rafael Dieste de 2007 e nela Moure traslada a acción a un convento de monxas dos tempos dos irmandiños e, polo tanto, da configuración da identidade de Galicia. Aínda que publicada con anterioridade, nunha novela breve posterior, Benquerida catástrofe, de 2007, a autora regresa ao debate sobre a verdadeira identidade no mundo contemporáneo.

Disfrutemos da súa visita!!

venres, 13 de febreiro de 2009

200 anos con Darwin V: Unha teoría en dúbida?


Resulta curioso que en pleno século XXI aínda siga cuestionándose como inválida a teoría da evolución de Charles Darwin en algúns países e ,incluso, a eliminen dos seus programas educativos. No cadro de abaixo de mostrase a crenza na evolución por países. Unha vez máis os países escandinavos parecen marcar tendencia.



(Vía El ojo científico)